Сергей Кабыш.
Отягощенные прошлым
Действующие лица
Бизнесмен, юноша бледный со взором горящим, (Б);
Инженер, дядька, (И); } одноклассники
Учёный, учёный брат, (У).
Сцена 1.
2026 год.
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ЯК ТЕБЕ НЕ ЛЮБИТИ КИЄВЕ МІЙ», МУЗ. И. ШАМО, СЛ. Д. ЛУЦЕНКО.
Грає море зелене,
Тихий день догора.
Дорогими для мене
Стали схили Дніпра,
Де колишуться віти
Закоханих мрій…
Як тебе не любити
Києве мій!
ПЕСНЯ ЗАТИХАЕТ.
У. Как здорово, ребята, что мы смогли собраться через сорок лет после окончания школы!
Б. Здорово! Сорок лет пронеслись как один день.
И. Да уж. Век минувший быстротечен, а день грядущий бесконечен.
Б. Не умничай, дядька. А где твоя борода?
И. Сбрил. Появилось время и желание возвращать молодость. Вышел на пенсию. Хожу в спортзал вместо работы и пытаюсь вернуть здоровье.
У. Я, пожалуй, буду работать, пока живу, а молодость, к сожалению, вернуть нельзя.
И. Вернуть нельзя, а возвращать можно. Ты же доктор.
У. Я, конечно, доктор. Но, доктор технических наук, и секреты вечной молодости мне неведомы.
Б. Жаль. А Вы помните, о чем мы мечтали в молодости, сорок лет назад?
У. Да, помню, помню. Всё сбылось и не сбылось.
И. Всё могло быть намного лучше, но могло быть и намного хуже, следовательно – всё хорошо. И для нас, и для страны.
У. Печально, что много времени потрачено непонятно на что. И нами, и страной.
Б. Да, жаль времени, пробежавшего, как песок сквозь пальцы, в погоне за призраками.
И. Просто мы отягощены своим прошлым. Оно держит всех нас и не дает стремительно рвануть в счастливое будущее!
Б. Держит не только прошлое, но и материальный мир, мешающий достигать более высокого уровня сознания. Не так ли, учёный брат?
У. Так ли, так ли. Думаю, что, несмотря на возраст, надо, не отвергая прошлого, смотреть в будущее.
Б. А я думаю, что ради прекрасного будущего надо отринуть прошлое, отринуть условности материального мира и научиться любить. Я продал свой бизнес и учусь любить.
И. У. Любить?
Б. Да. Любить. Любить Всевышнего, себя, родных, знакомых и совершенно незнакомых людей. Любить свой дом, город, страну, планету, весь мир.
ТИХО ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ ПЕСНИ «ЯК ТЕБЕ НЕ ЛЮБИТИ КИЄВЕ МІЙ».
У. Любить я готов, а отринуть материальный мир — пока нет.
И. Я тоже не готов отринуть материальный мир, а учиться любить, как юноша бледный, со взором, горящим – согласен.
Б. Да я же про условности материального мира. Живите вечно, между прошлым и будущим!
И. Как бы нас не отягощало наше прошлое, и каким бы оно ни было, оно наше и будет с нами всегда. Ну, пошли в кафе, молодые годы вспоминать. Как там, кстати, Ваши семьи?..
МЕЛОДИЯ ЗВУЧИТ ГРОМЧЕ И ЧЕРЕЗ НЕКОТОРОЕ ВРЕМЯ СТИХАЕТ
Сцена 2.
1986 год.
ПО РАДИО ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ЯБЛОНИ В ЦВЕТУ» МУЗ. Е. МАРТЫНОВА СЛ. И. РЕЗНИКА.
Яблони в цвету – весны творенье,
Яблони в цвету – любви кружение.
Радости свои мы им дарили
С ними о любви мы говорили.
ЗВУК ОТКРЫВАЮЩЕЙСЯ ДВЕРИ. В КВАРТИРУ ВХОДЯТ ТРОЕ РЕБЯТ И ВЫКЛЮЧАЮТ РАДИО.
Б. Ну как там с деньгами?
И. Всё в порядке. Вложились в девять рублей. Три больших бутылки портвейна приморского по два двенадцать, кило «докторской» по два двадцать, батон и десерт.
У. Какой десерт?
И. Два плавленых сырка.
У. Замечательно!
Б. Почему не три?
И. Потому, что сбрасывались по трешке, и чтобы не быть тривиальными.
Б. Соответственно, сырки по одиннадцать копеек. Убедил.
У. Прощай, школа, здравствуй взрослая жизнь! Пока родители на даче, квартира должна использоваться по максимуму. Устроим праздник!
Б. Ну, если по максимуму, то может, девчонок пригласим и устроим оргию?
У. Да ты что! Придут, выдудлят всё наше вино и праздник закончится. Денег больше нет. Я категорически против!
Б. Ну, ладно. Праздник так праздник. Оргию отложим до следующего раза.
И. Вот и хорошо. Учёный брат, что там ещё есть у тебя в холодильнике?
У. Ничего лишнего там нет.
Б. Ты что? Давай сало сюда неси, венгерское, с красным перцем! Я его видел.
У. Вот что, ребята, сало я вам не дам. У меня с родителями мир, надо и им что- то оставить.
И. Да ладно тебе, не гобсечься.
Б. Ты чего? Мы же к тебе как к родному… Сало неси, венгерское!!!
У. Не ори – не дома, и дома не ори. Ну ладно, сейчас немного принесу.
УЧЁНЫЙ УХОДИТ НА КУХНЮ.
Б. Павлины, говоришь…
Б. И. Хммм.
УЧЁНЫЙ ВОЗВРАЩАЕТСЯ.
У. А помните, как на уроке украинского языка учительница говорила: Хліб український їси, сало українське їси, а мовою гребуєш?
Б. Да, было такое.
И. Таки так. А помните, как кто-то в первом классе заполнил дневник до 52 октября, и классная кричала: Идиот! Ты что, не знаешь, сколько в месяце дней? а тот пожимал плечами и оправдывался, что в каждом месяце по- разному.
У. Ха-ха! Помню, помню.
Б. Было такое. А помните, как в младших классах, классная поставила кому-то двойку, а он ей сказал: Я, когда вырасту, буду работать мясником, но Вам мяса не продам, только кости, и она так сильно расстроилась, что аж побагровела.
И. Таки так.
У. Ха-ха! Помню, помню.
СЛЫШЕН ХАРАКТЕРНЫЙ ЗВУК ОТКРЫВАНИЯ БУТЫЛКИ С ПЛАСТИКОВОЙ ПРОБКОЙ.
У. Пал Палыч, то есть портвейн приморский, сказал нам здрасьте.
Б., И. Привет, Пал Палыч!
СЛЫШЕН ЗВУК РАЗЛИВАНИЯ ВИНА ПО СТАКАНАМ.
У. За что пьём?
Б. Чтоб стоял и деньги были!
И. Чтоб наши дети не боялись паровозов и телевизоров!
У. За нашу школу и наш класс. Как- никак по десять лет отсидели на соседних партах. Прозит, что означает, пей паразит!
Б., И., У. Ура!
ПАУЗА.
Б. Вот что я Вам скажу. Я считаю, что, если в преклонном возрасте, где-то уже за 35, человек не может материально обеспечить себя и свою семью, жизнь не удалась и он должен застрелиться.
И. Я против крайних мер. Они ничего не решают. Мне вообще в последнее время кажется, что мысль материальна, а значит, жизнь может быть вечной. Тогда самоубийство закрывает пути к решению проблем.
У. Когда кажется – креститься надо.
Б. Да я и не собираюсь себя жизни лишать, я буду богатым и счастливым.
У. Это, конечно, если получится.
Б. Обязательно получится. Голова работает как надо, здоровья хватает, смогу и без лапы прорваться.
И. А может, когда мы будем в преклонном возрасте, в следующем веке, Украина станет свободной и богатой страной, в которой можно будет быть обеспеченным, просто занимаясь любимым делом?
Б. Это невозможно, потому что не-воз-мож-но! Ещё дедушка Ленин сказал, что Советский Союз без Украины невозможен. Хрен кто её, родимую, выпустит из нерушимого союза свободных республик.
У. Это мечта идиота. Кремлёвские старцы люди серьёзные.
И. Да уж, серьёзные. Кандидатами становятся после 70-ти, а что бы стать настоящим членом политбюро, необходимо не только возраст соответствующий, но и полный набор маразмов и склерозов.
У. Не все там такие.
Б. Должен же хоть кто-то внятно читать постановления съездов и пленумов.
И. Да, люди настолько серьёзные, что, как только начали с пьянством бороться, так дошло до вырубки элитных виноградников.
У. Это хорошо, что верховному руководству не выдали важную тайну простых людей – гнать можно с чего угодно.
Б. Повезло пока, а то начали бы компанию по уничтожению «всего чего угодно».
У. Всех не поперевытрезвляют.
И. Эх, жаль, денег нет и вина мало, а то мы бы весь день простояли и всю ночь продержались в борьбе с зеленым змием.
У. А на утро, проходят корабли по Днепру, пробегают поезда метро, проходят пионеры – салют выпускникам!
Б. Салют в Чернобыле. Что там, кстати, сейчас?
И. Радио говорит, что процесс контролируется.
У. Контроль предполагает возможность управления ситуацией, так что процесс не контролируется, а наблюдается.
Б. Как-то будет.
У. Да уж, как — ни будь устроится.
И. Таки так, не может же такого быть, чтобы не было никак.
Б. Да Бог с ним, с этим Чернобылем и чёрт с ней, с этой властью. Слишком далеки они от народа. Вы, народ, чего ждете от жизни?
И. Ты сам чего ждешь?
Б. Я же уже говорил. Благодаря своим неординарным способностям окончу институт, найду хорошую работу и буду получать удовольствия от жизни. А ты, учёный брат?
У. Окончу институт, аспирантуру и буду заниматься наукой. А ты, дядька?
И. Я тоже постараюсь окончить институт, вероятно заочно, и буду работать начальником какого-нибудь участка, где-то подальше от руководства. Что я знаю точно, так это то, что в своем деле я буду лучшим.
Б. Тогда разливай.
СЛЫШЕН ЗВУК РАЗЛИВАНИЯ ВИНА ПО СТАКАНАМ.
И. За что пьём?
У. За нас!
Б. Да, хороших людей все меньше и меньше, за них и надо пить. За нас!
Б., И., У. За нас!
ПАУЗА
У. Мы еще за мир во всем мире не выпили, а уже хорошо.
И. У нас войны не может быть в принципе, хотя в Афгане наши ребята гибнут.
Б. А помните, как в старших классах, кто-то пришёл в школу в синей джинсовой рубахе с нашивкой американской армии, и старый военрук орал на него: Как ты посмел прийти в школу в форме вероятного противника?! Это предательство!
У. Я думаю, что американский десант на Украине – вещь маловероятная, а больше воевать нам тут не с кем, кругом славяне.
ТИХО ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ ПЕСНИ «ЯБЛОНИ В ЦВЕТУ».
И. Войны на Украине, конечно, быть не может, но это не повод не выпить за мир.
Б., У. Согласны.
И. Я, кстати, всю жизнь радуюсь, что родился после войны, а не до, как, например, мои родители. Мама до сих пор ёжится, когда слышит шум самолётов.
У. Б. И. За мир во всем мире! Ура!
МЕЛОДИЯ ЗВУЧИТ ГРОМЧЕ И ЧЕРЕЗ НЕКОТОРОЕ ВРЕМЯ СТИХАЕТ
Сцена 3.
1996 год.
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ПІДУ ВТОПЛЮСЯ», МУЗ. И СЛ. А. МИКОЛАЙЧУКА.
Піду втоплюся у річці глибокій,
Шукати стануть — не скоро знайдуть.
Ти будеш плакать – спливатимуть роки,
Мене до смерті не зможеш забуть.
ПЕСНЯ ЗАТИХАЕТ.
И. Привет, юноша бледный, со взором горящим. Я в этом кафе уже успел кофе выпить, но, на моё удивление, ты опоздал ненамного.
Б. Привет, дядька. Я почти вовремя, так что небольшим опозданием можно пренебречь.
И. Можно, но древние мудрецы опоздание считали воровством, воровством времени.
Б. Не доставай и так хреново. Чего это ты с бородой?
И. На работе приходиться читать лекции на курсах повышения квалификации, а слушатели намного старше меня. Так я для солидности и экономии времени перестал бриться. Так чего хреново?
Б. Мне придётся вместе с семьёй на некоторое время уехать из страны.
И. Куда?
Б. Тебе лучше не знать. Не дай Бог начнут спрашивать, а ты и не знаешь. Так лучше для всех.
И. Настолько все хреново?
Б. Всё, вроде бы было неплохо. Торговля компьютерами – дело прибыльное. Сам знаешь, какой сейчас спрос, но от форс-мажоров никто не застрахован.
И. Да у тебя по жизни во всём виноваты форс-мажоры.
Б. Я ж их не выдумываю.
И. Это всё потому, что ты в армии не служил. Во всех армиях девиз был «Сделай или умри», а у нас «Умри, но сделай». Даже смерть не освобождала тебя от выполнения поставленной задачи. А ты форс-мажор, форс-мажор.
Б. До смерти, надеюсь, не дойдёт. Жить хочется и детей надо на ноги поставить.
И. Я смотрю твои кредиты пошли тебе не на пользу.
Б. Я всегда говорил, и буду говорить, что нечего бояться больших кредитов, если ты хочешь быть по настоящему богатым.
И. Я не боюсь. Просто я воспринимаю кредиты как долги, а мои долги жгут мою душу. Поэтому я обхожусь без них, а богатый тот, кому хватает.
Б. Эта истина для ленивых. Не быть тебе крутым бизнесменом.
И. Таки так, не быть.
Б. А я к своим долгам отношусь спокойно, вроде бы их и нет. Ну а как твои дела?
И. Сейчас немного лучше, а недавно уже думал переквалифицироваться из связиста в банковского работника. Инфляция задрала. Были почти миллионерами, а на еду не хватало. Ты знаешь, мы с женой щенка взяли, колли. Ему сыр для костей нужен, так я у него иногда брал.
Б. Прямо из миски?
И. Тьху на тебя, придурок! Из холодильника.
Б. По тебе не скажешь. Может, по соточке тяпнем?
И. Заметь, не я это предложил, хотя выпивка здесь может быть палёной.
Б. Того, кто пил напиток «Казацкий», ничем не напугаешь.
И. Таки так, это было страшнее «Зоси». Давай. За расставания и встречи!
Б., И. Будьмо!
\
ПАУЗА
И. Жизнь налаживается. Наконец-то волоконно-оптические линии связи начали развиваться, пошла работа и жить стало веселее.
Б. Жить стало лучше, жить стало веселее. Мы еще вспомним эти весёлые девяностые.
И. Вспомним. Упала на нас с неба независимость, о которой мечтали украинцы сотни лет, а мы носимся с ней, как дурень с писаной торбой, и не знаем, чего делать. Еще и десяти лет не прошло, а мы уже потеряли и то, что имели.
Б. Ты помнишь, я много сил отдал Народному Руху, еще тогда, когда за сине-желтый значок могли и судьбу поломать. Так мудрые люди из руховского руководства, как-то собрали нас, молодых, и посоветовали, что сейчас лучше идти в бизнес, чем в политику. Потому, что в первые десятилетия независимости, политика будет грязной и кровавой. И ничего не изменится быстро. Должны измениться люди, а пока вместо советских людей появятся граждане Украины, пройдет много времени.
И. А жить достойно хочется сейчас, но, как сказал поэт, времена не выбирают, в них живут и умирают.
Б. Как там наш ученый брат?
И. Горе у него. Похоронил молодую жену и ушел в свою скорбь.
Б. А что случилось?
И. Неудачная операция.
Б. Наверное, это самое большое горе в этом мире – хоронить молодых людей, хоронить детей.
И. Таки так. На похоронах не только родители, но и бабушка ее была.
Б. И. Горе…
Б. Так как он сейчас?
И. Я ж говорю, ушёл в себя. Пишет, правда, диссертацию, хотя, ты же знаешь, сейчас светлая голова в науке не гарантирует обеспеченной жизни. Стыд и срам!
ТИХО ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ ПЕСНИ «ПІДУ ВТОПЛЮСЯ».
Б. Потому я и пошел в бизнес. Будем надеяться, что он со своей наукой, ты со своим волокном и я со своим бизнесом не пропадём.
И. Будем надеяться. Давай знать о себе, если будет возможность.
Б. Договорились. До встречи, дядька.
И. До встречи, юноша. Удачи тебе.
МЕЛОДИЯ ЗВУЧИТ ГРОМЧЕ И ЧЕРЕЗ НЕКОТОРОЕ ВРЕМЯ СТИХАЕТ
Сцена 4.
2006 год.
ПО РАДИО ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «РАЗОМ НАС БАГАТО», ГУРТ «ГРИНЖДОЛИ».
Ми – не бидло,
Ми – не козли.
Ми – України
Доньки і сини.
Зараз чи ніколи –
Годі чекати!
Разом нас багато –
Разом нас не подолати!
И. Учёный брат, пожалуйста, выключи радио. Душа болит и сердце ноет.
У. Чего так?
РАДИОПРИЕМНИК ЗАТИХАЕТ.
И. Результаты оранжевого майдана стали моим самым большим жизненным разочарованием.
Б. Не надо было очаровываться, не было б и разочарований. Я тебе когда-то говорил, что быстрые изменения могут быть только к худшему.
И. Поздно. Я уже успел и очароваться, и разочароваться.
У. Не печалься, дядька. В этом мире даже кирпич никому просто так на голову не упадёт, а уж майдан тем более. Раз он был – он был нужен.
И. Таки так, но были же не только надежды, но и возможности изменить страну в первый же год после оранжевого майдана.
У. Если власть слила эти возможности в унитаз, значит, ни на что другое она не была способна.
Б. Потому что никакой власти слепо доверять нельзя, а верить надо в себя. Я чего домой вернулся? У нас с семьей был прибыльный бизнес по продаже компьютеров и оргтехники, но несколько лет назад к нам пришли люди в штатском и прямо сказали: Ваше время закончилось, пришло наше время. Учитывая, что дома мои проблемы уже уладились, мы продали бизнес и вернулись в Украину.
И. Да, доверились мы власти, как россияне царю – батюшке и получили закономерный результат.
У. Как писал Михаил Лермонтов, Россия – страна рабов, страна господ, а Украина – страна вольных казаков, как писал Павел Халебский. Разница в том, что, когда в России было крепостное право, у нас, в Киеве, было Магдебурское право, пока Екатерина вторая не ввела и у нас крепостничество, будь она не ладна.
Б. Горюй, не горюй, но Россия всегда была, есть и будет нашим соседом. От России не убежишь.
У. А помните, как учитель биологии с криками «Врешь, не уйдёшь!» гонялся за учеником, пытаясь ударить того указкой за плохое поведение? А тот, прыгая через парты, все-таки выбежал из класса не побитый.
И. Таки так.
Б. Было такое. А помните, как на уроке труда, мы прибили гвоздем к верстаку обложку книги, и ее не могли забрать?
У. Ха-ха! Помню, помню.
И. Таки да, дурные были. А помните, как мы натёрли доску восковыми свечками, и учительница, пытаясь безуспешно хоть что-то написать приговаривала, «Паскуды, что придумали. Я Вам ещё покажу, как надо учиться»?
Б. Да, было такое.
У. Ха-ха! Помню, помню.
И. Быстро тебя, учёный брат, на смех пробивает. Тебе с первого класса палец покажи, и ты смеёшься.
У. Смех продлевает жизнь.
И. Через сто лет проверим.
Б. Украинская медовая с перцем – целительная влага, продлевающая жизнь. За жизнь!
Б., И., У. За жизнь! Будьмо!
ПАУЗА
И. Я понимаю, что для того, чтобы в Украине стало лучше жить, необходимо измениться украинцам, но печаль в том, что они сами это не всегда понимают.
Б. Чого ми дурні? Бо бідні. А чого бідні? Бо дурні.
У. А чего это ты, дядьку, решил, что не понимают?
И. Да у нас на работе были связисты из Донецка, на курсах повышения квалификации. Вроде нормальные люди, с высшим образованием, компанейские, но для меня удивительные.
У. Чего так?
И. Я их спрашиваю, ну как может вор, отсидевший за уголовное преступление, претендовать на руководящую должность в государстве?
У. А они?
И. А они говорят, разве это недостаток? У нас на Донбассе каждый третий сидел.
У. А ты?
И. А я говорю, что Содом и Гоморру Всевышний спалил не столько за грехи, сколько за то, что жители этих городов воспринимали свои грехи как нечто обыденное, не требующее покаяния.
У. А они?
И. А они посмотрели на меня сочувственно и пожали плечами, мол, к Содому и Гоморре никакого отношения не имеют.
У. А ты?
И. А что я, пошел работать.
Б. Правильное решение. За труд!
Б., И., У. За труд! Будьмо!
ПАУЗА
Б. Ну что, учёный брат, мы, как и в далёкие времена используем твою квартиру по максимуму.
У. Сала венгерского нет, на оргию не согласен.
Б. Не волнуйся, зачем нам иметь оргию, когда мы имеем роскошь дружеского общения?
У. Приятно слышать разумные речи. Я Вам так скажу. Великое видится на расстоянии. Чем дальше мы будем от Оранжевого майдана, тем яснее мы будем видеть и его величие, и его недостатки. И все для того, чтобы в следующий раз не повторять ошибок.
Б. Революции, наверное, раз в жизни случаются.
ТИХО ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ ПЕСНИ «РАЗОМ НАС БАГАТО».
И. Пути Господни неисповедимы.
У. Нам не дано знать будущее, но прошлое надо помнить, чтобы Украина не стала страной с непредсказуемым прошлым, как Советский Союз или Россия. За память!
Б., И., У. За память! Будьмо!
МЕЛОДИЯ ЗВУЧИТ ГРОМЧЕ И ЧЕРЕЗ НЕКОТОРОЕ ВРЕМЯ СТИХАЕТ.
Сцена 5.
2016 год.
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ « МИТЬ», МУЗ. И СЛ. С. ВАКАРЧУКА.
Напиши на чужому конверті
Те, що так у листі не згадав,
І за крок до відважної смерті
Будь таким, яким Бог тебе знав…
І поглянь, як навколо світає,
І як сніг неймовірно блищить…
Не спіши, най вона зачекає
Ще мить…
ПЕСНЯ ЗАТИХАЕТ.
И. Учёный брат, мы снова у тебя дома, и я рад Вас видеть.
У. Я тоже рад. Когда встречаюсь с одноклассниками, как будто становлюсь моложе.
Б. Ребята, я рад не меньше вашего. Всегда с радостью вспоминаю школьные годы.
И. Таки так. Помню, как в выпускном классе я с юношей возвращался ночью после встречи Нового года. Навстречу шли два мужика с барышнями, и он им крикнул: Шляются тут всякие по ночам! Один из мужиков подбежал к юноше, взял за барки и спрашивает: Чего ты хочешь? Юноша опустил руки по швам и говорит: Ничего. А второй мужик подбежал ко мне и ничего не спрашивая, как зарядил в челюсть.
У. И что было дальше?
И. Я встал, и мы пошли домой.
У. Ха – ха. Интересно.
Б. Интересно было, когда мы, после праздника, с большим трудом притащили учёного брата домой, поставили перед дверью его квартиры, позвонили и спрятались в подъезде за угол. Его мама открыла двери, а он ее спрашивает: Здесь живут такие-то, такие-то и называет свою фамилию. Мама покачала головой и говорит: Заходи, заходи…
И. Таки так.
У. Ну было, с кем не бывает. А помните, как мы подложили дохлую мышь в классный журнал, чтобы напугать учительницу? А она открыла журнал, спокойно посмотрела на нас, и говорит: Дурни. Я войну в Киеве пережила, а Вы меня хотите дохлой мышью испугать? Дурни!
Б. Было такое.
И. Таки дурни. Мы столько по жизни пили за мир, а его все нет.
У. Или мало пили, что маловероятно, или надо ещё что-то делать.
Б. Так за мир во всём мире?
Б., И., У. За мир! Будьмо!
ПАУЗА.
Б. Возможно, если Россия, Украина и Беларусь объединятся в единую Великую Русь – наступит мир?
У. Это вряд ли. Не дай Бог такое объединение с Россией! Непрерывно воюющая страна.
Б. Она защищает свои интересы.
И. Пусть защищает свои интересы на своей территории. А то российский мишка стал каннибалом, вышел за границы своей территории, а потом удивляется, что соседи хотят обрезать ему когти.
Б. А я все-таки считаю, что единая Русь была бы великой и сильной страной.
И. А я не хочу жить в великой стране, где люди готовы траву жрать ради ее величия. Я хочу жить в стране, где живут счастливые люди, не думая про ее величие. Мне кажется, что постоянно напоминают про величие своей страны и с помпой празднуют победы, героев которых уже практически нет на земле, лишь духовные банкроты, готовящиеся к новым войнам.
У. Кстати, римляне, на местах победных сражений, устанавливали лишь недолговечные деревянные памятники, чтобы следующим поколениям память не мешала мирно сосуществовать. А для того, чтобы страна была счастливой, она должна быть сильной.
Б. Кто нам мешает быть сильными?
И. Мы сами. Заменили старую власть на новую, а она, как шварцевский дракон, стала такой же, как и старая. В оппозиции они рассказывают о том, что недра Украины принадлежат народу, а придя к власти, подымают тарифы. И так каждый раз.
У. Не такая она и новая, эта власть. Тем более, что людей поменяли, а систему власти, как требовал майдан – нет.
Б. Надо власть менять чаще.
И. Согласен, но после двух майданов я из революционера превратился в эволюционера.
У. Я уже тоже за эволюцию.
Б., И., У. За эволюцию! Будьмо!
ПАУЗА
У. Тяжело строить будущее, не зная прошлого. А наша история, к сожалению, так искажена или засыпана пеплом за последние сотни лет, что не знаешь кому и чему верить.
Б. Я не обязан никому верить, говорил Михаил Самуилович Паниковский, и я его в этом поддерживаю. Надо не верить, а знать, но знать можно лишь то, что видел своими глазами.
У. Интернет работает, тот кто захочет, сможет найти ответы на свои вопросы.
И. Таки так, в интернете на любой вопрос есть любой ответ.
У. Надо бороться и искать, найти и, снова искать.
Б. Это если Вас интересует процесс, а не результат.
И. Каждый видит прошлое по-своему, но для меня, Украина – наследница Киевской Руси, а Россия – наследница Золотой орды и московского княжества, родившегося на завоёванной ордой территории. Это разные народы с переплетённой историей, причем историей, частично украденной Москвой у Киева.
Б. А для меня, это один народ, а была ли вообще орда, как она описана в наших учебниках, мы знать не можем.
У. С большой долей вероятности можно сказать, что орда была, и Чингисхан, кстати, хотел навести такой порядок, чтобы девушка с золотым блюдом могла пройти от Желтого моря до Черного, не опасаясь ни за блюдо, ни за свою честь.
И. У меня орда, все-таки ассоциируется больше с разрухой, чем с порядком, даже если она «золотая». А на Российской власти, уже не один век, двойной грех. Она отказывается от истоков своей государственности в Золотой орде и претендует на наши истоки в Киевской Руси.
Б. Истоки государственности, это не истоки народа, а истоки украинской государственности – вообще вопрос спорный.
И. Истоки русского народа мне неведомы, а спорить с тобой об истоках украинской государственности я не хочу, дабы не портить отношения.
У. Есть теория, что люди появились на Земле в одном месте, в Африке, а потом расселились по всей планете.
И. Если смотреть так глубоко, то есть теория, что люди попали на Землю из космоса. Мы звёздная пыль, посеянная на Земле.
Б. Вопрос не в том, кем мы были за миллион лет до нашей эры, а в том, кем мы стали.
У. Мудрые люди говорили, что народы творит вода и земля. Народ Сены не будет таким, как народ Темзы, а народ Днепра не будет таким как народ Волги, даже если исток у них один и тот же.
Б. Эта теория недоказуема.
У. Доказуемость верности или неверности теории зависит от уровня развития человечества.
Б. Давай Вы не будете говорить так, вроде именно Вы знаете истину.
И. Давай вообще оставим эту тему. Со временем, одноклассников у нас становится всё меньше, и никак иначе. Поэтому я не хочу терять одноклассников еще и из-за разногласий во взглядах на историю или политику.
Б. Вы мне тоже дороже любых исторических или политических разногласий.
У. В этом я с Вами согласен. Это потому, что время жизни течёт нелинейно. Оно постепенно ускоряется и поэтому, школьные годы, с точки зрения изменения объёмов мировосприятия, вмещают в себя столько же, сколько и вся следующая за ними жизнь.
Б. Мне кажется, что ты, учёный брат, как говорил наш учитель истории, несёшь околонаучную чушь.
У. Как говорил Валерий Васильевич Лобановский, мы с пониманием относимся к Вашему непониманию.
Б. За взаимопонимание?
И. Не могу не сказать. Смотря правде в глаза, мы должны осознать, что не выиграем эту гибридную войну.
ТИХО ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ ПЕСНИ «МИТЬ».
У. Я бы так не говорил.
И. Я имею в виду, что мы не сможем написать на красной стене «Развалинами Кремля удовлетворён», но нам это и не надо. Мы всё-таки победим, потому что Украина будет вольной и счастливой страной. Нет, не так: Україна буде вільною і щасливою країною! Так что за взаимопонимание с надеждой на будущее!
Б., И., У. За щасливе майбутнє! Будьмо!
МЕЛОДИЯ ЗВУЧИТ ГРОМЧЕ И ЧЕРЕЗ НЕКОТОРОЕ ВРЕМЯ СТИХАЕТ.
Сцена 6
1976 год.
ЗВУЧИТ ПЕСНЯ « ЕСЛИ С ДРУГОМ ВЫШЕЛ В ПУТЬ», МУЗ. В. ШАИНСКОГО, СЛ. М. ТАНИЧА.
Если с другом вышел в путь,
Если с другом вышел в путь,
Веселей дорога!
Без друзей меня чуть-чуть,
Без друзей меня чуть-чуть,
А с друзьями – много!
Что мне снег, что мне зной
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!
Что мне снег, что мне зной
Что мне дождик проливной,
Когда мои друзья со мной!
И. Надоела продлёнка. Уже и домашку сделали, домой пора и есть охота.
Б. А ты что больше всего любишь?
И. Жареную картошку с глазуньей. А ты?
Б. А я котлетки с пюрешкой.
И. Тоже дело. Что же ты, юноша, котлетки трескаешь, а такой бледный?
Б. Я не юноша и не бледный. Я нормальный. Вон ненормальный, сам с собой разговаривает.
И. Эй, а ну иди сюда!
У. Чего надо?
И. Ты чего там сам с собой разговариваешь? В дурдом захотел?
У. Я таблицу умножения повторяю.
Б. Ты что, уже всю таблицу умножения выучил?
У. Ну, да.
И. Да ты, брат, учёный?
У. Нет, это у меня папа учёный.
Б. А ты чего больше всего любишь?
У. Мультики смотреть.
И. Тебя про еду спрашивали, а у тебя в огороде бузина, а в Киеве дядька.
У. Ха-ха-ха! Сам ты дядька.
И. Да уж не тетка.
ТИХО ЗВУЧИТ МЕЛОДИЯ ПЕСНИ «ЕСЛИ С ДРУГОМ ВЫШЕЛ В ПУТЬ».
Б. Ура! За мной мама пришла!
И. Ой, радости полные штаны.
У. Вон и за нами родители пришли!
И., У. Ура!
МЕЛОДИЯ ЗВУЧИТ ГРОМЧЕ И ЧЕРЕЗ НЕКОТОРОЕ ВРЕМЯ СТИХАЕТ.
Киев. 2018 г.